Brücken in die Universität
Pädagogisches EntwicklungsProjekt PEP12
Präsentationsabend am 29. Oktober 2009 / Galerie
Rückblick (2008) / Umfrage „Der ideale Lehrer” |
Rückblick (2007) |
Rückblick (2006)
Über das Projekt
Das Gymnasium soll
die Schülerinnen und Schüler zur Studierfähigkeit an wissenschaftlichen Hochschulen befähigen. Von Seiten der Universitäten und Schulen wird aber
häufig beklagt, dass die Schulen die zukünftigen Studenten nicht hinreichend auf das Studium vorbereiten, dies zeigt die hohe Abbrecherquote an
deutschen Universitäten.
Aus diesem Grund wollen wir mit unserem
Pädagogischen EntwicklungsProjekt PEP12 einen konkreten Beitrag für die akademische
Berufsorientierung und Qualifizierung der Schülerinnen und Schüler leisten. Nach dem ersten Berufspraktikum in Klassenstufe
9 verstehen wir PEP12 als ein wissenschaftliches Berufspraktikum in der gymnasialen Oberstufe. Unser Projekt soll den
Schülerinnen und Schülern die Relevanz unterrichtlicher Inhalte für die wissenschaftliche Arbeit an einer Hochschule
verdeutlichen, dabei aber auch Lehrplaninhalte vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler sollen bereits frühzeitig an
wissenschaftliches Arbeiten herangeführt werden, auf diese Weise kann unser Projekt ihnen als Entscheidungshilfe bei ihrer
späteren Studienfächerwahl dienen. Auch wenn ein Teil der Schülerinnen und Schüler nicht das Studienfach ihrer Arbeitsgruppe
studieren wird, so erhalten sie doch vertiefte Einblicke in universitäres Arbeiten, die auf andere Fächer transferiert und
somit bei der Berufswahlentscheidung nutzbar gemacht werden können.
Durch unser Projekt in Zusammenarbeit mit der
TU Kaiserslautern sollen Schlüsselqualifikationen
des wissenschaftlichen Arbeitens eingeübt werden wie z. B.
Informationsbeschaffung, Auswertung und Bewertung der gewonnen Informationen, zielgerichtetes Arbeiten, Archivierung des
gewonnenen Wissens, verständliches Formulieren und Präsentationsfähigkeit. Aktuelle Fragestellungen der Forschung sollen aus
dem wissenschaftlichen Alltag der TU in die Schule transportiert, dort thematisiert, reflektiert und für die eigenständige
Bearbeitung durch die Schülerinnen und Schüler bereits vor dem eigenen Studium nutzbar gemacht werden.
Präsentationsabend am 29. Oktober 2009
Am Präsentationsabend wurden die Arbeitsergebnisse der PEP12-Woche ausgestellt, die im Frühjahr 2009 an
der TU Kaiserslautern stattgefunden hat. Durch den Abend führte Frau Dr. Diana Casel von der TU Kaiserslautern.
Im Interview mit ihr berichteten die Schülerinnen und Schüler über ihre Arbeit an der TU und zeigten Ergebnisse
des Projektes anhand von Experimenten, Filmen und zahlreichen Demonstrationsobjekten.
Zahlreiche Besucher waren erschienen
und konnten dank unserer Technik-AG alle Vorträge und Interviews auf Großbildleinwand verfolgen.
Galerie
Präsentationsabend am 29. Oktober 2009
(Fotos: Robin Althoff)
